Программа отвечает образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности   детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

  Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

 Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО Ссылка на ФОП ДО  (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"(Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847) и обеспечивает:

¾    воспитание и развитие ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на доступном его возрасту содержании доступными средствами;

¾    создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее–ДО), ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

¾    создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места и региона проживания.

  В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные участниками образовательных отношений программы, направленные на развитие детей в образовательных областях, видах деятельности и культурных практиках (парциальные образовательные программы), отобранные с учетом приоритетных направлений, климатических особенностей, а также для обеспечения коррекции нарушений развития и ориентированные на потребность детей и их родителей:

  Объем обязательной части Программы составляет не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%.

    Программа представляет собой учебно-методическую документацию, в составе которой:

¾     рабочая программа воспитания,

¾    режим и распорядок дня для всех возрастных групп ДОО,

¾     календарный план воспитательной работы.

            Основная общеобразовательная - образовательная программа дошкольного образования МАДОУ состоит из следующих разделов: целевого, содержательного, организационного и дополнительного. Содержательный раздел включает в себя пять образовательных областей и направления коррекционной работы с детьми. Дополнительный раздел включает в себя краткую презентацию образовательной программы и оценочные материалы на входе и выходе детей из дошкольного детства. Приложения к основной образовательной программе - рабочие программы (модули) по образовательным областям, по коррекции речевого развития для оказания логопедической и психологической помощи